Leer es divertido

sábado, 25 de junio de 2016

Nombre: Matias Figueroa__________________

Año de básica: Séptimo Paralelo: _B____

LECCIONES	TAREAS	TRAB. INDIV. CLASE	TRAB. GRUP. CLASE
Pandilla 110	Inf.110	Arm. 110	Cómic 110
Pandilla 210	Inf. 210	Arm. 210	Cómic 210
Pandilla 310	Inf. 310	Arm. 30
Pandilla 410	Inf. 410	Arm.40	Hoja trab.1
Pandilla 510	Inf. 55	Arm. 50	Hoja trab. 2
Pandilla 610	Inf.68	Arm. 6	Hoja trab.3
	Inf. 710	Arm. 7
Cuento 910
Cuento 10	Uso tilde 110	Cuento escrito	Antología
Lección línea 1	Uso tilde 2	Exp. cuento
Lección línea 2	Uso tilde 3	Maqueta
Lección línea 3	Uso tilde 4	Blog 10 cuentos3
Lección línea 4	Cuentos Pand.	Blog 10 fotos6

	Adiv. Pand.
	Chistes Pand.
	Colmos Pand.
	Trabalenguas
	Biografías
	Novedades
	Curiosidades
	Juegos










LECCIONES SEMANALES
LECCIÓN 1	L M M J V		TOTAL:
LECCIÓN 2	L M M J V		TOTAL:
LECCIÓN 3	L M M J V		TOTAL:
LECCIÓN 4	L M M J V		TOTAL:
LECCIÓN 5	L M M J V		TOTAL:
LECCIÓN 6	L M M J V		TOTAL:
PRUEBA DE BLOQUE		TRABAJO DE RECUPERACIÓN

viernes, 24 de junio de 2016

Nombre: Matías Figueroa Grado: 7B

Fecha: Quito del 25 del 04 del 2016

FN41

7.- ¿Cómo consiguieron ganar tiempo los gorriones para su huida?
Según para ellos el tiempo es oro
8.- ¿Por qué se sentirá más molesto el gato, por haberse quedado sin comer o por haberse sentido engañado?
Porque no le gusta le gusta

FN42

8. ¿Por qué crees que el esclavo rey una vez al año se vestía con plumas, telas de colores y la cara pintada?
Creo que esa era una tradicion
9. Describe al esclavo.
Plumas telas de colores y la cara pintada
10. ¿Por qué piensas que el esclavo rey cantaba por las noches a las estrellas?
Por que el le gusta cantar

FN43

9. ¿Qué nos enseña este texto?
No hay que discriminar a los pobres
10. ¿Crees que los maestros/as hacen bien cuando llaman la atención a los niños/as que no quieren educarse ni estudiar? Explícalo.
Si porque hay que ensenar a ser bueno

8.- Busca en esta sopa de letras ocho palabras relacionadas con la vida de los corsarios.

SABLE- TESORO- CALAVERA- RON- GALEÓN- CAPITÁN- OCÉANO- ABORDAJE

E	G	A	B	S	A	B	L	E	G
I	Y	T	N	U	B	R	E	U	N
A	G	E	B	G	K	J	B	E	F
R	N	S	A	I	A	O	A	P	O
E	E	O	V	D	T	L	K	O	C
V	U	R	R	B	S	R	E	F	E
A	B	O	Ñ	I	A	F	W	O	A
L	B	F	C	A	P	I	T	A	N
A	Z	A	G	I	O	M	Y	B	O
C	A	G	V	I	M	O	H	T	G

E	G	A	B	S	A	B	L	E	G
I	Y	T	N	U	B	R	E	U	N
A	G	E	B	G	K	J	B	E	F
R	N	S	A	I	A	O	A	P	O
E	E	O	V	D	T	L	K	O	C
V	U	R	R	B	S	R	E	F	E
A	B	O	Ñ	I	A	F	W	O	A
L	B	F	C	A	P	I	T	A	N
A	Z	A	G	I	O	M	Y	B	O
C	A	G	V	I	M	O	H	T	G

E	G	A	B	S	A	B	L	E	G
I	Y	T	N	U	B	R	E	U	N
A	G	E	B	G	K	J	B	E	F
R	N	S	A	I	A	O	A	P	O
E	E	O	V	D	T	L	K	O	C
V	U	R	R	B	S	R	E	F	E
A	B	O	Ñ	I	A	F	W	O	A
L	B	F	C	A	P	I	T	A	N
A	Z	A	G	I	O	M	Y	B	O
C	A	G	V	I	M	O	H	T	G

E	G	A	B	S	A	B	L	E	G
I	Y	T	N	U	B	R	E	U	N
A	G	E	B	G	K	J	B	E	F
R	N	S	A	I	A	O	A	P	O
E	E	O	V	D	T	L	K	O	C
V	U	R	R	B	S	R	E	F	E
A	B	O	Ñ	I	A	F	W	O	A
L	B	F	C	A	P	I	T	A	N
A	Z	A	G	I	O	M	Y	B	O
C	A	G	V	I	M	O	H	T	G